British Council celebra o World Teachers’ Day 2025 com foco em inovação e mais (Foto: British Council)
O British Council encerrou com sucesso a edição 2025 do World Teachers’ Day Online Conference, evento global e gratuito realizado na plataforma TeachingEnglish, a maior comunidade online de ensino de inglês do mundo. Ao longo de três dias, a conferência conectou educadores em debates e workshops sobre tecnologia educacional, inovação pedagógica, sustentabilidade e competências essenciais para o século 21.
Sob o tema “Professores conectados pelo mundo, inspirando o futuro”, o encontro destacou a importância de repensar práticas tradicionais e transformá-las em experiências colaborativas, inclusivas e centradas no aluno, com uso estratégico de ferramentas digitais e abordagens interdisciplinares.
Dia 1 – Desenvolvimento docente e o papel da tecnologia
O primeiro dia destacou o papel do professor em um mundo cada vez mais conectado. A especialista Cecilia Nobre defendeu novos modelos de formação continuada, mais colaborativos e autogeridos, e apresentou o Framework de Crescimento Docente do British Council, com 11 áreas de prática e quatro estágios de evolução.
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Na sequência, Anestin Lum Chi abordou a importância da prática reflexiva, apresentando ferramentas como diários reflexivos, feedback anônimo e observação entre pares. O Ciclo de Gibbs foi apontado como um método eficaz para análise de dados e aprimoramento contínuo das aulas.
A especialista Man Wu explorou como a inteligência artificial pode ampliar a confiança no ensino de inglês, com exemplos que vão desde a criação de podcasts e vídeos narrativos até trilhas sonoras personalizadas e sites educacionais automáticos. “A tecnologia deve estar sempre a serviço de objetivos pedagógicos claros e contextualizados”, afirmou.
Encerrando o dia, Mary Rose Banaag apresentou estratégias de digital storytelling e projetos multimídia para fortalecer vocabulário, escrita, fala e escuta. Ela destacou os sete elementos essenciais de uma boa história digital e defendeu o storytelling não apenas como atividade criativa, mas como estratégia pedagógica poderosa e acessível.
Dia 2 – Multilinguismo e competências do século XXI
O segundo dia começou com uma discussão sobre multilinguismo em sala de aula, liderada por especialistas como Amol Padwad e Kim Beadle. A principal mensagem: o multilinguismo é a norma, não a exceção. Incorporar a língua materna dos alunos no processo de ensino promove inclusão, justiça linguística e resultados mais eficazes.
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Aung Min Paing apresentou estratégias para gestão de salas multilíngues, com foco na co-criação de regras e na observação intencional, transformando a sala em um espaço colaborativo e respeitoso com diferentes repertórios linguísticos.
Na palestra sobre Design Thinking, Ana Lucía Castells Ruíz mostrou como projetos centrados no aluno estimulam criatividade, empatia e resolução de problemas, conectando aprendizado e mundo real. Já Sherly Hephzibah destacou a importância de integrar competências como empatia, pensamento crítico e cidadania global ao ensino de inglês desde os primeiros anos escolares.
Dia 3 – Sustentabilidade, metodologias ativas e engajamento
O último dia foi marcado por debates sobre sustentabilidade e mudanças climáticas. Christopher Graham apresentou formas práticas de integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) ao currículo de inglês, e discutiu o uso consciente da tecnologia IA no aprendizado.
Na sequência, Iman Hassan Zain mostrou como o uso de role play pode transformar a ansiedade climática em ação concreta, estimulando empatia e responsabilidade ambiental. Já Iyabọ Adebimpe Akintola apresentou jogos simples e eficazes que tornam o aprendizado de vocabulário mais lúdico e participativo, desenvolvendo pensamento crítico e habilidades sociais.
Encerrando a conferência, Inga Mdivani compartilhou resultados de sua pesquisa sobre engajamento oral em sala de aula. Estratégias simples, como round robin e peer feedback, mostraram-se eficazes para aumentar a participação, reduzir o medo de errar e desenvolver competências como comunicação e colaboração.
Alessandra Moura, Gerente Sênior de Língua Inglesa e Educação Básica do British Council Brasil, explica que “nosso compromisso é seguir apoiando educadores, com ferramentas e evidências, para que cada estudante aprenda mais hoje e no futuro. Ao reunir essas vozes, mostramos que práticas colaborativas, o multilinguismo e o uso ético de IA podem transformar a formação docente e o ensino de inglês, conectando a sala de aula ao mundo real”.
Com uma programação diversa e inspiradora, o World Teachers’ Day Online Conference 2025 reforçou o compromisso do British Council em apoiar educadores e transformar a educação por meio da inovação, da inclusão e da tecnologia.
Para saber mais sobre as discussões e ferramentas acesse: World Teachers’ Day online conference | British Council
Sobre o British Council
O British Council é a organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais. Apoiamos a paz e a prosperidade construindo conexões, entendimento e confiança entre as pessoas no Reino Unido e em países do mundo todo. Fazemos isso por meio de nosso trabalho em Artes e Cultura, Educação e Língua Inglesa. Trabalhamos com pessoas em mais de 200 países e territórios e estamos presentes em mais de 100 países. No ano fiscal de 2024-25 atingimos 599 milhões de pessoas.
